Позднее две трети младенцев копировали поведение взрослого, включая свет головой. Ученые сделали вывод, что, в отличие от приматов, человеческие детеныши учатся, имитируя поведение взрослых. Другие приматы осознают цель и используют для ее достижения известное им действие (то есть, они скорее включат свет рукой).

Другую интерпретацию результатов исследований дал Дьердь Гергей из Венгерского научного института психологии. Он предположил, что малыши определяют, имеет ли смысл избранный взрослым способ достижения цели и стоит ли его копировать. Поэтому он повторил эксперимент — только в половине случаев взрослый был обмотан шалью, которую держал обеими руками, а в остальных — его руки лежали на столе и были видны детям. Гергей обнаружил, что две трети малышей копировали экспериментатора, но только когда его руки были свободны. Только пятая часть участников эксперимента включала свет головой после того, как они смотрели на взрослого, руки которого были явно заняты. Гергей предположил, что малыши думают так: если взрослый включает свет головой, в то время как у него свободны руки, значит, это лучший способ. Но если руки у него заняты, что и становится причиной использования головы для включения света, то это действие дети со свободными руками повторять не должны. Он пришел к выводу, что дети копируют нас, но при этом оценивают рациональность действий.

Источник: Likar-info.com